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    吉化一中青年教师专业化成长研究协会成立暨青年教师师徒结对大会掠影

    时间:2014年05月22日信息来源:本站原创 点击:

    指导教师代表  朱轶男

    在吉化一中青年教师师徒结对大会上的发言
     
    尊敬的各位领导、老师们:
        下午好!今天非常高兴参加这次“青年教师师徒结对大会”,更荣幸能作为师傅代表在这里发言。能有机会为学校的发展做贡献,为青年教师的成长服务,是学校对我们的信任与嘱托,更是责任与义务。因此借这个机会,我想谈谈我的感想。
        我最想对在座的青年教师们说“你们是幸运的”。在你们的教学生涯刚刚起步不久的时候,学校和各位领导们就注视着,关心着,扶持着你们。学校组织这次活动也是为了让你们能尽快的成长起来,尽早的成为一名优秀的教师。我想,“师徒结对”绝不是虚空的形式,一纸协议,它承载的是一份责任与一份自我体现。所以,在这里,我要代表各位师傅们郑重承诺:我们首先要做到,言传身教,率先垂范。在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己工作和教学经验的一点一滴、毫无保留地传授给你们,在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,为学校青年教师的培养工作尽我们的全力。
        我认为“师徒结对,以老带新”还应该有它另外一层含义,那就是“以新促老”。 时代在发展,知识在更新,好教师的标准也在改变。虽然,我们做师傅的有一定的经验,但是你们身上也有着我们所没有的优势,比如充沛的精力,旺盛的工作热情,敢于创新的精神,以及强烈的求知欲望等等,所有这一切优势也感染着我们,影响着我们,促使我们不能有丝毫的懈怠,不能停下前进的脚步。因此, “帮带”的意义不应只是老教师带新教师,“帮带”也应是相互的。老教师们也要与时俱进,不断学习。希望我们新、老教师能通过这次活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、共同进步!
    我还有两句话要和大家分享。
        “三人行,必有我师。”这是我们生活中耳熟能详的一句话。孔子告诉我们,真正好学的人是不拘于一个老师的,他会博取众家之长,而成一家之说。名义上,每位青年教师只有一位师傅,但实际上我们身边的每一位老师身上都有闪光之处,都是大家学习的榜样,我们都应该“择其善者而从之“。
        “机遇总是垂青有准备的人。”我相信,只要做一个有心人,就能在别人看不到希望的地方,发现闪光的机遇;就能在别人认为不可能出现奇迹的地方,创造出奇迹;就能在不起眼儿的平凡小事上,做出不平凡的辉煌成绩。因此,每个人都要善于把握每一次机会,让它成为自己专业成长的助推器;要多阅读,多提问,勤思考,勤动笔,时刻准备着去迎接机遇的到来。
        年轻是一种机会,年轻也是一种压力;年轻是一种财富,年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们:青出于蓝胜于蓝!
        最后感谢学校为我们搭建了这样一个真诚合作、互相促进的平台。在今后的工作中我们师徒一定精诚合作,共同思辩教育教学中存在的问题,共同探讨最适合新时代高中生的教育教学方法,共同提高,共同创造吉化一中的辉煌明天。
    2014年3月20日
    青年教师代表  展福祥

    在吉化一中青年教师师徒结对大会上的发言

     
    尊敬的各位领导、老师、敬爱的师傅们:
        大家下午好!今天能代表全体徒弟在这里发言,我感到无比荣幸!
        首先请允许我代表全体青年教师向提供学习平台的校领导表示衷心感谢、向在学习和工作中对我们进行细心指导和耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意,向与我一样的各位徒弟们说一声“徒弟虽辛苦、成长靠师傅”。
        时间过得很快,来到吉化一中已经三年了,化一新教学大楼高端、大气、校园内的花草欣欣向荣,还有一流的体育馆,舒适整洁的办公室,让我深深地爱上了这所学校;再看看因忙碌而忘我工作的老师们,勤奋而刻苦学习的学生们,这一切,更加使我对学校的美好发展前景充满了信心!这让我感觉到 “吉化一中,是我们最好的选择!”
        当然,在我们为加入这个光荣的集体而倍感自豪的同时,也深深的体会到了责任和压力。作为青年老师的我们,都需要成长,渴望进步。但我们深知自己在教育方法、专业知识等方面的诸多不足。感谢学校为我们精心策划、举办的拜师大会,更感谢各位师傅,把你们用青春和汗水换来的宝贵经验,毫无保留的向我们传授。这让我不断的收获、不断的吸收、不断的成长。在这几年时间里我在关于高中物理教学观点和教学方法等方面共发表了国家级核心论文五篇,并在吉林市物理教学类及实验创新类等方面多次获得市一、二等奖。但是我相信:水是有源的树是有根的,好成绩取得是有原因的,这得益于我在平时的教学中积极听师傅们的课,听师傅的课是徒弟最大的幸福,因为听课可以学到师傅教学设计理念、如何突破重难点的、以及怎样在课堂上调动学生学习的积极性的。这样徒弟可以教学中迅速上手进而更好的把握自己的教学方向。而且师傅们经常给徒弟评课。尤其在公开课后或者集体备课后师傅给评课更是能反映自己在教学过程中的优缺点。比如教学过程中教学语言的运用、环节设计等方面师傅们都给了我全方位的指导。其实师傅教给徒弟的不能用三言两语表达更不仅仅局限在上面的两个方面。
        所以从今天起,我们要认真学习师傅们精于教书,勤于育人,刻苦专研,严谨治学的工作作风。为此,作为徒弟的我们,一定制定好计划,明确发展方向,一步一脚印,虚心向师傅们学习,真诚向师傅请教。我们定会勤学多问,及时总结,仔细研究教法,增强教育教学能力,尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。师傅们,你们就是我们的目标,站在前面指引着我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲,作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱,也一定不会辜负学校的要求和培养。通过师傅们的言传身教和我们自身的努力,我们一定能在吉化一中这块沃土上茁壮成长,我们的教育之路也会越走越宽,越走越稳!
        最后请允许我代表所有徒弟再一次感谢学校领导给予的拜师的学习的机会、再次感谢师父们,今后还请师傅们多多指点,师傅们“你们辛苦了”!
        谢谢大家!
     2014年3月20日

    吉化一中青年教师专业化成长研究协会成立暨青年教师师徒结对大会掠影

    吉化一中青年教师专业化成长研究协会成立暨青年教师师徒结对大会掠影