附件1
2014年吉林市教育局直属中小学校目标管理责任书评估指标体系
| 评估项目 |
序号 |
权重 |
评估内容 |
评估要点及说明 |
初评单位 |
| 一等 |
二等 |
三等 |
四等 |
| 达到要求 |
稍有不足 |
明显不足 |
严重不足 |
| 1.0 |
0.8 |
0.5 |
0.3 |
| (一)办学指导思想与办学行为(19) |
1 |
2 |
结合学校实际，科学规划，制定年度(学期)工作计划，突出重点，强化落实。 |
1.制订本校未来3至5年发展规划及相关的专项规划，报局规划部门审核备案。0.5分
2.依法开展教育统计工作，高质量按时完成年度统计工作任务，数据准确，上报及时，客观真实反映办学情况，无虚报、漏报、迟报、错报、瞒报现象。0.5分
3.以目标管理责任制为依托，围绕教育局重点工作，制定学校(含部门)年度工作计划，任务具体，强化落实。1分 |
发展规划处
督导室 |
| 2 |
3 |
加强学校文化建设，推进学校特色工作。 |
学校文化建设体现学校的核心价值和精神追求，形成有机的理论体系和与之相适应的丰富载体，办学特色明显。3分 |
督导室 |
| 3 |
4 |
贯彻党的教育方针，推进素质教育。 |
1.严格课程管理，开全学科，开足课时，上好民族团结教育课。1.5分
2.拓宽实施素质教育途径，培养学生兴趣特长和动手能力;积极开展“控流”系列活动，活动效果好,流失率低。1.5分
3.“减负”工作有明确要求，有具体措施，有实际效果。小学贯彻落实《小学生减负十条规定》，1分 |
基教处 |
| 4 |
6 |
规范办学行为，实行阳光招生、阳光入学、阳光分班。 |
1.严格控制办学规模。1分
2.严格执行招生计划。1分
3.落实阳光招生、阳光入学、阳光分的有关政策和规定。2分
4.无大班额现象。2分 |
发展规划处
基教处 |
| 5 |
4 |
加大对教师违反职业道德行为的查处力度。 |
根据教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，加强教育与管理。教师无违规行为。4分
若有违规行为，整体降为四等。 |
纪委监察室
师培处 |
| 评估项目 |
序号 |
权重 |
评估内容 |
评估要点及说明 |
初评单位 |
| 一等 |
二等 |
三等 |
四等 |
| 达到要求 |
稍有不足 |
明显不足 |
严重不足 |
| 1.0 |
0.8 |
0.5 |
0.3 |
| (二)教育教学管理(43) |
6 |
6 |
建立完整的德育工作体系，开展德育实践活动。 |
1.德育工作体系完整，机制灵活。1分
2.重视全员德育1分
3.道德实践教育活动参与面广，学雷锋活动常态化。1分
4.注重家校结合，积极开展家庭教育。1分
5.学生道德品质优良，行为习惯规范。2分 |
校外办 |
| 7 |
6 |
强化教学管理，完成各项教学工作任务。 |
1.注重《吉林省义务教育教学常规(试行)》和《吉林市普通中(小)学教学管理规范(2012年版)》的学习与落实。3分
2.教学检查系统、扎实，教学工作总结深入，经验交流及信息报送保质保量。评价及监控措施得力。教学管理人员按要求积极参加各项教学管理活动。3分 |
基教处 |
| 8 |
3 |
切实提高课堂教学效果。 |
1.课堂教学规范，创新意识强，教学效率高，效果好。2分
3.加强课堂教学交流研讨，教学成果突出。1分 |
| 9 |
2 |
开展教学研究，注重学法指导。 |
1.教学交流和学法交流制度化、经常化。1分
2.教学过程中灵活运用教法，并体现学法指导，学生学习兴趣浓，学习习惯好。1分 |
| 10 |
3 |
全面提高教学质量。 |
学生学科基础知识扎实。中考、高考成绩突出；小学提高教学质量有新举措，效果好。3分 |
| 11 |
3 |
注重心理健康教育和综合实践活动。 |
1.心理健康教育符合课程要求，心理咨询室达标并发挥作用。1.5分
2.广泛开展学生综合实践活动。学生参加劳动实践基地活动的比例达到要求。1.5分 |
校外办
校产办 |
| 12 |
4 |
加强教育科研管理。 |
1.教育科研组织、制度健全，规划课题项目、级别、数量合理。1分
2.课题研究规范化，校本科研扎实开展，科研成果明显。2分
3.积极参加各类教育科研活动，有效发挥教育科研的先导作用。1分 |
教科所 |
| 13 |
4 |
加强体卫艺工作，落实有关政策和规定。 |
1.推进体育艺术“2+1项目”，开展体育艺术特色校创建活动，文体活动丰富多彩，参与面广。学生体质健康水平和艺术素养普遍提高。2分
2.强化体育课和课外体育活动，保证学生每天1小时校园体育活动时间。1分
3.加强学生体质健康测试工作，测试结果及时通报家长，学生健康体检档案管理规范。1分 |
体卫艺处 |
| 14 |
3 |
开展法制宣传教育，全面推进依法治校。 |
1.继续完善学校章程、全面清理校内规章制度，形成高质量、有特色的《学校管理规范》。 1分
2.校领导、教职工、学生法制宣传教育有年度方案、有安排部署、成效显著，省级或市主要媒体有报道；依法治校整体推进，有特色。 1分
3.“法律进学校”活动扎实开展，课堂主渠道、学科渗透及形式多样的普法活动效果明显；市教育普法网(信息、课件、案例等)交流稿每校2篇以上；大型宣讲活动不少于2次；法制实践(基地)活动不少于1次。1分 |
法规处 |
| 15 |
2 |
校园风险管理服务扎实推进，妥善处理学校法律纠纷。 |
1.学校及时续保学生意外伤害校方责任保险。1分
2.学校签订协议集体决策，事前经法制机构审核，事后及时备案。0.5分
3.校园学生伤害事故及各类法律纠纷及时上报并依法妥善处理，无重大违法犯罪及责任事故发生。0.5分 |
| 16 |
4 |
密切配合，做好教育督导工作。 |
1.加强目标管理责任制督导评估工作的组织管理。1分
2.积极配合做好中小学校责任督学挂牌督导工作。1分
3.督导工作信息和工作交流稿件报送数量多，采用率高。1分
4.学生综合素质评价工作规范开展，注重结果运用。1分 |
督导室 |
| 17 |
3 |
优化管理，提高办学水平。 |
1.管理规范高效，风气优良。1分
2.师生对教育教学水平认可度高。2分 |
| 评估项目 |
序号 |
权重 |
评估内容 |
评估要点及说明 |
初评单位 |
| 一等 |
二等 |
三等 |
四等 |
| 达到要求 |
稍有不足 |
明显不足 |
严重不足 |
| 1.0 |
0.8 |
0.5 |
0.3 |
| (三)队伍建设(15) |
18 |
4 |
切实加强领导班子和干部队伍建设，实施民主管理，群众认可度高。 |
1.领导班子成员团结协作，务实创新，整体合力强，群众满意率较高。得分95分以上为一等；85-94分为二等；75-84分为三等；74分以下为四等。1.5分
2.认真完成群众路线教育实践活动各项工作任务，措施到位，成效显著。1分
3.认真执行各项规章制度，切实抓好领导干部自身和普通党员干部教育培训工作。0.5分
4.充分发挥党组织和群团组织的作用，开展各具特色富有成效的党内活动，形成典型经验并推广。1分 |
党办 |
| 19 |
4 |
完善教职工岗位考核机制；规范开展人事工作。 |
1.健全教职工全员岗位考核评价体系，新一轮教职工全员聘任程序规范，确保教师队伍稳定。2分
2.严格《直属单位工作人员调配暂行规定》办理相关事宜。2分 |
人事处 |
| 20 |
4 |
加强教师教育工作，提升教师队伍整体水平。 |
1.广泛开展教师职业道德教育，教师职业道德水平受到学生普遍认可。2分
2.鼓励支持在校教师参加各级各类培训。1分
3.学校重视“大力推广普通话教学，使用规范汉字”工作，有明确语言文字相关要求，有具体措施。1分 |
师培处 |
| 21 |
3 |
做好信访稳定工作，无集体上访和越级信访事件。 |
1.开展信访宣传教育，积极妥善解决信访问题，工作符合程序，有专人负责。1分
2.及时妥善处理上级转、交、督办的信访案件。2分
如出现“集体上访”或“越级信访”情况，整体降为四等。 |
信访办 |
| 评估项目 |
序号 |
权重 |
评估内容 |
评估要点及说明 |
初评单位 |
| 一等 |
二等 |
三等 |
四等 |
| 达到要求 |
稍有不足 |
明显不足 |
严重不足 |
| 1.0 |
0.8 |
0.5 |
0.3 |
| (四)学校建设与管理(23) |
22 |
3 |
加强学校后勤管理，提高规范化、制度化水平。 |
1.校园校舍建设符合要求，维修及时,管理到位，无安全隐患。1分
2.按标准和评估细则积极开展“三创建”(创示范性宿舍、示范性食堂、绿色校园)工作。1分
3.创建节约型学校，完成年度降耗指标。1分 |
基建办
校产办
节能办 |
| 23 |
4 |
重视并加强教育信息化建设与教育宣传工作。 |
1.完成网络“校校通”、资源“班班通”和网络空间“人人通”年度建设任务；加强管理与应用，教师参与率达80%以上。1分
2.积级参与教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台建设与使用；学校教育教学和管理采用信息化手段，信息化教学和管理应用水平高。1分
3.重视宣传工作，有专人负责，按要求完成宣传信息报送任务，宣传稿件采用率高。2分 |
教育信息中心 |
| 24 |
4 |
加强实验室(微机室)管理；实验仪器配备率和实验开出率达标。 |
1.实验室(微机室)管理规范。0.5分
2.实验仪器配备率达标。0.5分
3.加强实验教学管理，实验开出率达100%，学生具有较强的实验操作能力。3分 |
装备处 |
| 25 |
2 |
加强图书室和卫生室建设，提高利用率。 |
1.年度新增图书册数不低于标准总册数的3%，每少1个百分点降一等;按要求订阅师生报刊。1分
2.图书室、阅览室管理规范，有效利用。卫生室配备和利用符合要求。1分 |
| 26 |
2 |
体、音、美器材配备达标，管理规范，利用率高。 |
1.配备达标。1分
2.管理规范，利用率高。1分 |
| 27 |
5 |
严格财务管理，无违纪、违规现象。 |
1.各项收入全部纳入学校财务部门统一管理、统一核算。2分
2.财务管理规范。2分
3.固定资产增减履行规定程序。1分
若有违纪现象，整体降为四等。 |
财审处 |
| 28 |
3 |
重视安全工作，社会管理综合治理效果明显，无安全责任事故。 |
1.安全工作制度(预案)健全，责任落实。1分
2.强化社会管理综合治理，开展多种形式的师生安全教育和安全演练。1分
3.检查及时，整改到位，消除隐患。1分
出现安全责任事故整体降为四等。 |
安全处
基建办
体卫艺处 |