班主任是班集体的组织者、管理者和班级学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的主要力量。班主任在学生全面发展健康的成长中起着重要的引领作用，既要负责协调本班级教育和各学科教学的关系，又要沟通学校、社会与家庭之间联系。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。
    一、班主任聘用条件
    班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和较强的管理能力。
    二、常规管理工作
    1、开学初依据学校德育工作计划和本班实际，在开学第一周制定好班主任工作计划。期末做好工作总结。
    2、重视班级干部队伍建设，健全班委会制度，每周召开一次班会，并上交班会记录。
    3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式，眼操、间操。
    4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两大周内完成教室内文化布置。按时组织、督促学生及时打扫并保持教室、担当区的卫生，坚持每天做到“四扫、三擦、一查”，力求体现环境育人。
    5、进行守纪、守法和安全教育，班级学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，教育学生遵守《吉化一中学生手册》的规定，班级无安全责任事故。
    6、做好班级贫困生、学困生、问题生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，转化问题学生。
    7、做好学生参加学校组织的各类竞赛、做好活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。教育学生平时着装校服。
    8、组织学生积极开展各项有益活动，教育学生不上网吧、歌舞厅等娱乐场所。班团活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
    9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。做到平时电话联系与家长来访、家长会相结合。
    10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿，有记录，会议针对性强、效率高，家长会到会率在95%以上。不接受家长的吃请和礼品。
    11、教育学生“爱护公物，人人有责;损害公物，照价赔偿”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%以上。
    12、客观、公正、准确地对学生进行操行评定，期末评语能认真撰写，反映学生个性，严禁敷衍了事。
    13、按学校要求组织学生就寝就餐，做到跟班及时。严格执行各项规章制度要求。
    14、按学校规定及时收取学生的各项费用并及时交会计室，不乱收费，不违反规定向学生推销各种教辅资料。
    15、支持并服从学校及各部门组织的各项评比检查，支持团委、艺体等各教研组、学生会开展的各项活动。
    三、考核办法
    1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制度，每月对班主任各项常规管理工作进行量化考核。
    2、期末依据班主任每月考核成绩、班级教育教学成绩情况，评选出先进班级和优秀班主任。
    3、学生在校期间有违法、严重违纪行为、学校重大活动班主任无故不参与造成损失的或安全责任事故，取消先进班级和优秀班主任评比。
    四、培训
    1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者来校讲座或外出参观学习等多种形式对班主任进行培训，班主任应积极参与。
    2、不断加强政治业务学习，定期对班务工作进行总结，提高班务工作水平。每学期初、末都要写出具体工作计划和总结，经常撰写工作心得和德育论文。

                              吉化第一高级中学校